カリキュラム

子どもたちの求める学びを中心に

生活自由学校では下記のキーワードを大切にします。

  • 「わたしは、(ぼくは)これが学びたいな。」を探す活動をすること
  • あなたの興味・関心(すきなこと・もの)を見つけること
  • 生活の豊かさとは?を考えること
  • 自分の生活はどのようなつながりの中にあるのか考えること
  • 食にこだわること
  • 時間の使い方を知ること、時間とは何かを考えること
  • 家族、友との時間を大切にすること
  • 自然の変化を楽しむこと

※子どもたちが提案っできるまでには、時間がかかることも予想されます。
内容については子ども中心に進めるため、臨機応変に変更していきます。

4月
「わたしは、(ぼくは)これが学びたいな。」を探す活動をする。
気になる人、物、事(ひと・もの・こと・ばしょ)探しの散歩 立ち寄りをする。
5月
スケッチハイキングの大会企画に関わる。日本選手にむけた応援メッセージをみんなで考える。)
6月
地域の和菓子屋さんを探して見学する。
地域で行きたいところを考えて訪問する。
日本そばについて学ぼう。日本そばを食べる。
特別授業 ものづくり体験
7月
桂右團治(女性落語家・真打第一番目の人)の話・落語
蕾の家の生徒と槙の家の生徒の交流会?意見交換会?地域のいいとこ自慢大会
木陰が涼しい訳(熱環境学習)コンクリートって熱い!
8月
夏休み自由研究
後期カリュキュラム
※お味噌汁をつくってみよう
※成果発表会