カリキュラム
子どもたちの求める学びを中心に
生活自由学校では下記のキーワードを大切にします。
- 「わたしは、(ぼくは)これが学びたいな。」を探す活動をすること
- あなたの興味・関心(すきなこと・もの)を見つけること
- 生活の豊かさとは?を考えること
- 自分の生活はどのようなつながりの中にあるのか考えること
- 食にこだわること
- 時間の使い方を知ること、時間とは何かを考えること
- 家族、友との時間を大切にすること
- 自然の変化を楽しむこと
※子どもたちが提案っできるまでには、時間がかかることも予想されます。
内容については子ども中心に進めるため、臨機応変に変更していきます。
- 4月
- 「わたしは、(ぼくは)これが学びたいな。」を探す活動をする。
- 気になる人、物、事(ひと・もの・こと・ばしょ)探しの散歩 立ち寄りをする。
- 5月
- スケッチハイキングの大会企画に関わる。日本選手にむけた応援メッセージをみんなで考える。)
- 6月
- 地域の和菓子屋さんを探して見学する。
- 地域で行きたいところを考えて訪問する。
- 日本そばについて学ぼう。日本そばを食べる。
- 特別授業 ものづくり体験
- 7月
- 桂右團治(女性落語家・真打第一番目の人)の話・落語
- 蕾の家の生徒と槙の家の生徒の交流会?意見交換会?地域のいいとこ自慢大会
- 木陰が涼しい訳(熱環境学習)コンクリートって熱い!
- 8月
- 夏休み自由研究
- 後期カリュキュラム
- ※お味噌汁をつくってみよう
- ※成果発表会